Un proiect privind înfiinţarea unui centru de zi cu servicii integrate pentru copii cu tulburări comportamentale ar putea fi înființat la inițiativa Primăriei Sectorului 3 şi Fundaţiei FDP – Protagonişti în educaţie.
Potrivit unui comunicat al Primăriei Sectorului 3 transmis miercuri, participarea la dezvoltarea proiectului a fost aprobată în ultima şedinţă de Consiliu Local, urmând să fie depusă cererea de finanţare.
DGASPC Sector 3 a identificat o oportunitate de finanţare în cadrul Programului Incluziune şi Demnitate Socială 2021-2027. Valoarea totală a bugetului este de 7.610.661,43 de lei inclusiv TVA. Minimum 100 de copii, dintre care 10% de etnie romă, vor putea beneficia de îngrijire şi suport medical într-un centru de zi cu servicii integrate, relatează Agerpres.
Obiectivele proiectului sunt: modernizarea şi amenajarea spaţiului destinat centrului de zi, înfiinţarea de servicii specializate în cadrul acestui centru, identificarea şi monitorizarea a cel puţin 100 de copii cu tulburări de comportament şi furnizarea de servicii integrate pentru minorii identificaţi şi familiile lor.
Servicii sociale de modelare comportamentală
Intervenţia propusă compensează lipsa serviciilor de acest fel de la nivelul Sectorului 3, iar abordarea integrată răspunde nevoilor din punct de vedere fizic, psihologic şi social. Beneficiile pentru copii şi comunitate sunt: reducerea problemelor de comportament, îmbunătăţirea relaţiilor familiale şi, în final, integrarea socială a copiilor cu tulburări de comportament.
Elementele inovative ale proiectului constau în dezvoltarea unor servicii sociale de modelare comportamentală prin: îmbinarea sportului cu terapii de logopedie, utilizarea terapiei asistate cu animale în scopul încurajării empatiei, activităţi practice de învăţare experenţială, mentorat şi voluntariat cu scopul responsabilizării copiilor.
Proiectul va fi implementat într-un parteneriat public-privat, echipa mixtă oferind o abordare multidisciplinară: serviciul public asigură infrastructura şi experienţa cazurilor sociale complexe, iar cel privat vine cu know-how-ul, metodologia inovativă şi expertiză de lucru cu copiii cu cerinţe educaţionale speciale.